屈培青工作室简介
屈培青工作室是由院总建筑师屈培青名字命名的所级编制工作室,工作室各专业人员配制齐全。现有技人员60余人,其中院总建筑师1名,所总建筑师3名,所总工程师1名,院主创设计师5名,所主创建筑师1名,所主设建筑师4名,所主设工程师1名,同时招收了一批创作能力很强的高学历人才,其中博士、硕士生占工作室人数80%,具有较强的建筑创作实力及综合工程设计能力。
另外屈培青工作室还有一个强大的在读研究生团队,研究生在学习期间主要负责研究专题项目和学习建筑创作方法,学生既从实际项目中得到了锻炼,又在工作室的创作项目中找到了研究课题,达到学以致用的互助效果。 屈培青工作室坚持以“创品牌、做精品”为主导思想,以原创作品为主打品牌,创作了一批具有影响力的建筑作品,并有众多项目获部省级及中国建筑学会多项奖。工作室作品主要分有8大板块: 1. 传统历史建筑:代表作品有韩城城墙综合体、韩城古城(县衙、中营庙)、楼观台道教文化展区、楼观台道家文化展区、唐城墙遗址公园九区新开门城墙、丰县汉皇祖陵、河南济源王屋山道境广场、楼观台老子博物馆及商业街、曲江南湖商业综合体、唐长安城天坛遗址公园及西安秦汉新城秦文明广场等。 2. 中式民居建筑: 代表作品有临潼榴花溪堂、曲江南湖凤凰池、红星巷、贾平凹书院大门、北院门民风小院及韩城民俗博物院、户县祖安镇重阳东市商业街、旬邑县马栏商业街等。 3. 简中式民风建筑: 代表作品有韩城天主教堂、韩城西关商业街区、蓝田玉山小镇、宜川书院等、旬邑县马栏干部学院、照金干部学院、延安鲁艺中国革命艺术家博物院、新疆拜城铁热克温泉度假酒店等。 4. 新中式民风建筑: 代表作品有贾平凹艺术馆、北京大学光华管理学院、照金红色小镇、大华1935、锦园五洲风情、西安锦园坊、曲江管委会综合办公楼、宜君天阶旅游度假综合体、渼陂湖水系生态区政务中心等。
5. 现代建筑(博览、酒店、办公):代表作品有西安兵器博物馆、陕西信息大厦(洲际假日皇冠五星级皇冠酒店)、人民大厦(索菲特五星级酒店)、中国建筑西北设计研究院办公楼、西安市人民检察院,中国电子西安产业园及西安电子科技大学烟台产业园、西安浐灞自贸中心、西安军民融合产业园等。 6. 中小学建筑:代表作品有紫薇国际中学、示范高中,曲江一中、曲江小学,高新第一小学新校区、高新一中初中部、经发中小学,银川第二中学,星河湾学校及幼儿园、泾阳中学、马栏齐心九年制学校、韩城象山中学概念规划方案及韩城交大教育产业园等。
7. 居住区规划及住宅:代表作品有紫薇田园都市、枫叶新都市小区、西安市政府小区(文景小区)、高科城市风景及高科尚都二期、兴隆社区、常宁新城安置区、银川望都别墅项目、曲江龙邸项目、临潼骊山下的院子、曲江紫金城、红叶大楼、紫薇大厦及长征左邻右舍等。
8. 城市设计:代表作品有天津西青区重点片区城市设计、西安老烟庄城市设计、鱼化陈林红庙片区城市设计等。
屈培青工作室专项研究中心 屈培青工作室还设有两个研究中心:一、关中民居研究中心;二、中小学研究中心。屈培青工作室一批主创设计师和在读研究生是这两个研究中心的核心团队,绝大多数的课题和学术论文均取材于该专项实际项目研究,也得以能更加细致深入的进行分析,从民居建筑到民风建筑研究,从中小学建筑空间到中小学生日常行为模式的研究,正是如此大量的基础调研和众多的实际项目,使得工作室在这两个方面的设计中积累了大量经验,项目得以更加深入和细化,做出更多精品设计,也吸引了全国更多新业主来委托设计,这种良性循环使工作室在众多设计院中有明显的专项优势板块,提高了核心竞争力。
屈培青作为西安建筑科技大学建筑学院、西安交通大学建筑学院、厦门华侨大学建筑学院硕士研究生导师,将研究生工作室设在屈培青工作室平台下,将教学与科研及建筑创作结合为一体,从2004年开始培养研究生至2018年,共计招有硕士研究生一百余人。在屈培青研究生工作室学习的学生,通过三年的学习及实践,首先打下了良好的徒手草图能力及创作构思能力,其次培养了对工作的严谨性及主持大型设计的综合能力,将学校的专业理论与设计院的实际创作能力结合为一体,毕业后能直接投入到设计院大型项目团队设计中,为西北院及全国各大设计院培养了一批优秀人才。学生的学习以实际项目为基础,在学习的同时不断收集,整理,归纳不同种类的建筑资料,为屈培青工作室的建筑创作提供了大量的一手资料,为是建筑师提供丰富的营养库,也为自己未来成为一名优秀的建筑师打下了坚实的基础。
 

       
              






































































































































































































































































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