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Realize Responsibilities Of Implementing “TWO LEARNINGS & ONE TO BE”
切实履行好“两学一做”的主体责任

文 - 袁文清

“两学一做”专题教育是一项长期任务，只有落实好主体责

任、发挥好主体作用、掌握好主体对象，才能抓常、抓细、抓

长，真正做到绵绵用力、久久为功。

在 不分批次、不划阶段、不设环节的背景下， 考核实行“三个同步”，即经营责任状和全面从严治党责任书由 “两学一做”结合，引导党员在生产一线当标兵、当骨干。二是 党员每次参加党内活动时统一佩戴党徽；规范党费交
如何推进“两学一做”真正实现党内教育从
两级“一肩挑”领导同步签订，综合管理评价和全面从严治党考
纳的时间，由月底交纳改为月初预交；对党员评价上
结对共建。鼓励项目支部与机关支部、支部和上级党组织、企业
“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常 核同步进行，年度述职行政和全面从严治党工作同步汇报，实现 内党组织和地方党组织开展结对共建，通过同步教育、同步规 建立业绩和参加组织生活两个考核维度等等。及里，
性教育延伸？本人作为中建三局三公司“两学一做” 全面从严治党落实情况考核结果与经营责任状直接挂钩，确保“两 划、同步创新、同步总结，实现以强带弱、交流互鉴、取长补 主要是通过组织党员原原本本读党章，明确党员的权
的第一责任人，经过一段时间的实践认为，关键是抓 学一做”责任分解落实到位。三是从实践上示范。公司党委要求， 短、一起提升。三是丰富形式。项目书记、上级党组织、农民工 利义务，使党员从内心深处认识到自己作为党员和群
实“三个主体”。 党委委员要带头讲专题党课、带头学党章党规，并作为年终工作 党员、业主党委领导、党校老师、各系统党员，只要有心得，都 众的区别。二是增强党员的党性意识。“两学一做”
述职内容之一。在公司“两学一做”推进会上，11 家分支机构的 可以讲党课、做分享；微党课大赛，有互联网 + 学习，有建筑 + 基础在学，关键在做，也就是要让党员在工作实践中
党委主体责任是保障 党委书记亲自上台发布本单位“两学一做”微党课。我本人作为 传授，有漫画 + 课件，只要效果好，就应该多探索、多推广。四 能够体现党的先进性。今年以来，我们一方面通过树
“一肩挑”的党委书记，将参加支部组织生活作为发挥示范作用 是融合提升。就是将原有党建品牌活动与“两学一做”结合开 立典型，使党员学有榜样、见贤思齐；另一方面将党
习近平总书记强调，组织开展“两学一做”学 的一个重要方面，以此带动其他党员领导干部过好双重组织生活， 展，如今年以来，我们在项目成立党员突击队 70 支，建立党员监 员安排在艰难困苦的环境中进行锻炼，使其党性得到
习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任，要 为普通党员当好表率。 督岗（示范岗）125 个，创建党员先锋号 99 个，对广大党员在生 升华，都取得了不错的效果。我们每个季度开展“星
抓紧、抓实、抓好。我本人理解，党委的主体责任 产经营一线争做合格党员起到了很好的引导作用。 级党员”的评选，在此基础上，“七一”期间举办了
主要体现在做好顶层设计、做好考核督促，党委书 支部主体作用是支撑 优秀共产党员先进事迹报告会暨演讲比赛，立足岗位
记的主体责任主要体现在亲自部署落实、亲自带头 党员主体对象是核心 做贡献、争当先进、赶超先进在党员队伍中蔚然成风。
示范。在实践中，我们主要通过三个方面落实主体 习总书记强调，抓好“两学一做”，要以党支部为基本单 今年入梅以来，湖北遭受百年一遇大洪水的侵袭，我
责任。一是从组织上完善。选配好党组织书记，13 家 位，以党的组织生活为基本形式。为了确保“两学一做”学习教 “两学一做”面对的主体对象是全体党员，检验“两学一做” 们成立了两支党员突击队，党员干部驻扎一线、党员
分支机构实现党政“一肩挑”，并配齐专职党委副书 育能够取得实效，树立“落实到支部、落实靠支部”的理念尤为 成效的核心在于看党员经过专题教育发生了哪些变化、是否成为 同志冲锋在前，他们将抗洪抢险作为检验党性的重要
记；实行项目党组织与行政组织同步组建，确保项目 重要。本人认为，可以通过四个途径来充分激发支部自我净化、 了合格党员。我本人认为，重中之重是要抓好党员两个方面的转变： 考场，用实际行动践行着共产党员的忠诚担当，得到
到哪里，党组织就覆盖到哪里，并加强对“一肩挑” 自我提高的主观能动性。一是发扬传统。通过三个“依托”，将 一是增强党员的身份意识。在我们周围，经常会遇到有的党员跟 上级指挥部领导“首战用我，用我必胜”的高度赞誉。
项目经理（书记）培养，重点选配有一定理论素养的 “两学一做”的要求落到实处：依托“三会一课”。如我们有的 群众在一起对党评头论足、不按时交党费、不参加组织生活等情况， “两学一做”专题教育是一项长期任务，只有
同志任副书记，鼓励是党员的项目班子兼任副书记， 项目支部利用周例会由联合党支部书记讲“两学一做”党课；依 这些都是缺乏党员身份意识的言行。特别在我们建筑企业，点多 落实好主体责任、发挥好主体作用、掌握好主体对
将“一肩挑”发展为“多人挑”，以此确保“两学一做” 托主题党日活动。如有的项目支部开展“践行‘两学一做’争做 面广，流动频繁，党员的教育管理存在不小的困难。我们可以通 象，才能抓常、抓细、抓长，真正做到绵绵用力、
长期有人管、有组织抓。二是从考核上督促。层层组 ‘四讲四有’合格党员”主题党日；依托生产经营。我们所有在 过由表及里的方式对党员身份予以明确。由表，就是理顺党组织 久久为功。
织签订包括“两学一做”在内的全面从严治党责任书， 建项目支部均开展了“党员身边无事故”活动，将“安全月”与 和党员的隶属关系，使党员找得到组织、组织找得到党员；要求 作者系中建三局三公司党委书记、董事长